Участники марафона выяснили, как с помощью инфографики на уроке можно добиться гарантированно высокого усвоения материала, как создавать контрольные работы, качественно проверяющие знания и практические навыки, как организовывать индивидуальную и коллективную проектную деятельность школьников на уроке вне зависимости от возраста учащихся. Блистательные спикеры и дружная команда участников сделали эту встречу невероятно энергичной!
В ноябре мы решили порадовать вас самым ценным, и в то же время самым сложным, по нашему опыту – это организация совместной деятельности школьников. Мы будем не просто говорить об инструментах создания рабочих листов и хронологических линий, а попробуем на конкретных примерах использования цифровых инструментов разобраться, как организовать индивидуальную, парную, групповую и коллективную работу школьников. Разберёмся с мобильными цифровыми измерениями и создадим совместную интеллект-карту, построим генеалогическое древо и создадим коллективный проект, основанный на цифровых измерениях. Нас много, и мы разные, в каждом уголке нашей огромной страны — мы измерим один и тот же цифровой параметр и построим мега-диаграмму, которая возможно, позволит совершить настоящее научное открытие!