Слушатели научатся выявлять опасный контент, применять технические средства защиты, разрабатывать систему медиабезопасности в образовательной организации, проводить профилактическую работу с детьми и родителями, ориентироваться в нормативно-правовой базе (ФЗ-436, ФЗ-149).

Слушатели научатся выявлять и блокировать опасный контент в цифровой среде, поймут алгоритмы работы вредоносных и деструктивных ресурсов, научатся разрабатывать профилактические меры для защиты учащихся, смогут обучать детей цифровой гигиене и безопасному поведению в сети Интернет.

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области проведения самоаудита образовательной организации в области обеспечения пожарной безопасности.

Слушатели получат навыки разработки алгоритма уроков для учащихся по формированию ответственного финансового поведения , пользования финансовыми инструментами. А также получат навыки формирования критериев оценивания деятельности учащихся.

В процессе обучения слушатели рассмотрят организационно-правовые аспекты оказания первой помощи, права и обязанности по оказанию первой помощи, нормативно-правовые основы ее оказания. Подробно ознакомятся с первичными теоретическими и практическими знаниями по оказанию первой помощи: виды травм, их причины и признаки; алгоритмы действий работников образовательных организаций при оказании первой помощи обучающимся в зависимости от анатомических, физиологических и психологических особенностей детей разного возраста. На практических занятиях слушатели познакомятся с приемами проведения сердечно-лёгочной реанимации; узнают техники определения дыхания, сердцебиения, сознания; отработают на тренажере способы остановки кровотечений. По окончании курса слушатели смогут рассмотреть и отличить типичные и нетипичные ситуации, требующие оказания первой помощи. Категория обучающихся: уровень образования ВО. В соответствии с п. 5 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ, а также ст. 196 ТК повышение квалификации педагогических работников по навыкам оказания первой медицинской помощи организовывается в рамках дополнительного профессионального образования, что не требует аккредитации в Минтруда, не предполагает внесения сведений об обученных охране труда в реестр Минтруда, т.к. не является обучением по охране труда.

Категория обучающихся: уровень образования СПО В процессе обучения слушатели рассмотрят организационно-правовые аспекты оказания первой помощи, права и обязанности по оказанию первой помощи, нормативно-правовые основы ее оказания. Подробно ознакомятся с первичными теоретическими и практическими знаниями по оказанию первой помощи: виды травм, их причины и признаки; алгоритмы действий работников образовательных организаций при оказании первой помощи обучающимся в зависимости от анатомических, физиологических и психологических особенностей детей разного возраста. На практических занятиях слушатели познакомятся с приемами проведения сердечно-лёгочной реанимации; узнают техники определения дыхания, сердцебиения, сознания; отработают на тренажере способы остановки кровотечений. По окончании курса слушатели смогут рассмотреть и отличить типичные и нетипичные ситуации, требующие оказания первой помощи. Категория обучающихся: уровень образования ВО. В соответствии с п. 5 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ, а также ст. 196 ТК повышение квалификации педагогических работников по навыкам оказания первой медицинской помощи организовывается в рамках дополнительного профессионального образования, что не требует аккредитации в Минтруда, не предполагает внесения сведений об обученных охране труда в реестр Минтруда, т.к. не является обучением по охране труда.

📝 Бюджет

Слушатели научатся обеспечивать безопасность на уроках физкультуры и спортивных мероприятиях, правильно организовывать пространство и использовать спортивный инвентарь, осуществлять профилактику травматизма среди учащихся, соблюдать нормативные требования (СанПиН, ФГОС).

Слушатели научатся организовывать систему пожарной безопасности в образовательной организации, эксплуатировать противопожарные системы, составлять документацию (инструкции, планы эвакуации, ЛНА), проводить инструктажи для работников и учащихся, соблюдать нормативные требования (ФЗ-123, Постановление № 390, СанПиН).

Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области профилактики терроризма и экстремизма в образовательной организации.