Директора школ, как и их заместители, сегодня стараются не отставать от школьников и все чаще выбирают обучение в дистанционном формате. Обеспечивать эффективность такого подхода позволяет грамотное использование ресурсов: качественного материала, чаще всего это кейсовые задачи, и многофункциональной цифровой платформы. По словам школьных управленцев, дистанционно обучающихся в Московском центре развития кадрового потенциала образования, такой формат не только позволяет получать навыки, ради которых люди приходят на выбранную программу, он предусматривает «побочное действие» — освоение новых принципов построения виртуальной коммуникации, обучение системному использованию в работе мобильных платформ и созданию «цифровых сред» для эффективного взаимодействия управленческой команды, учеников, их родителей, да и всей школы в целом.

Подробнее читайте в новостном блоке на сайте СМИ 24