Конкурс проходит в третий раз. В этом году в нем участвовали 94 педагога московских школ. Они представляли медиавизитки, фрагменты уроков и занятий, мастер-классы в двух номинациях – для учителей и для воспитателей. Экспертное жюри отмечает, что сегодня у педагогов большой выбор методик преподавания русского языка в школе, но профессионал выбирает свою, исходя из поставленных конкретных задач.

Вита Кириченко, директор школы им. Капцовых, председатель экспертной группы регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» в 2024 году:
«В Москве созданы все условия, чтобы учителя работали максимально результативно и искали индивидуальный подход к каждому ученику. Самое главное – учить русскому языку качественно, профессионально и с любовью, всегда помнить, что русский язык в школе одновременно и учебный предмет, и путь к изучению всех остальных предметов, русский язык – основа основ».
❏ Лучше всех, по мнению жюри, с конкурсными заданиями справились:

Елена Мочаловская, учитель школы № 1384, в номинации «Лучший учитель родного языка и родной литературы»

Марина Уткина, воспитатель школы № 1539, в номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста»
❏ Поздравляем победителей и желаем удачи на федеральном этапе!