Сегодня о своей педагогической династии рассказывает Наталья Евгеньевна Аниканова, старший методист по дошкольному образованию Школы № 1279 «Эврика».

Династия берет свое начало в XIX веке и состоит из семи поколений педагогов. Учителями в разное время работали мама, тетя, родной брат дедушки, прадедушки и прабабушки героини.

Мама Вера Евгеньевна Аниканова – ветеран педагогического труда, всю жизнь работала в среднем профессиональном образовании и преподавала химию и биологию.

Тетя Екатерина Сергеевна Морозова – директор спортивной школы в Москве.

Родной брат дедушки Дмитрий Сергеевич Пельпор – доктор технических наук, профессор, был заведующим кафедрой «Гироскопические приборы и системы» факультета приборостроения МВТУ имени Н.Э. Баумана.

Прадед Сергей Евгеньевич Пельпор, кандидат химических наук, преподавал химию в Московском институте стали и сплавов. Его родной брат Георгий Евгеньевич Пельпор был преподавателем математики, ученым консультантом Комитета высшей школы.

Прабабушка Вера Владимировна Пельпор была преподавателем русского языка, руководила приютом для беспризорников. Прапрабабушка Ольга Павловна Шевцова учила иностранным языкам. Третья прабабушка – Дарья Евгеньевна Ладовская (Подберезская) – руководила женской гимназией в г. Вязьме.

Другой прадедушка – Евгений Осипович Пельпор – преподавал французский язык в Орловском кадетском корпусе. Еще одна прабабушка – Доротея Богдановна Вартман – преподавала иностранные языки.

Героиня признается, что примером учителя для нее всегда была мама: «Перед глазами ее ежедневный труд: подготовка к урокам, стопки учебников, книг, детских тетрадей. Мама постоянно что-то придумывала: сказки для запоминания сложных химических формул, спектакли с демонстрацией опытов, бинарные уроки, экскурсии. Мама учила, что нужно свободно владеть теми знаниями, которые несешь детям, быть готовым к любым детским вопросам и уметь находить выход из любой нестандартной ситуации».

Педагог, по мнению героини, — это человек, который постоянно развивается, ищет эффективные способы и методы передачи знаний, стремится научить детей мыслить и творить во благо.