Анурова Ирина Владимировна, директор
Новикова Людмила Ивановна, заместитель директора по содержанию образования
Васильченко Екатерина Александровна, заместитель директора по контролю качества образования

Практика представляет собой алгоритм развития в школе олимпиадного движения: создание условий для выявления и развития способностей каждого школьника, системную поддержку высокомотивированных детей и организацию участия во Всероссийской олимпиаде школьников, интеграцию основного и дополнительного образования и ресурсов города.

Массовое вовлечение школьников в олимпиадное движение является точкой роста для многих образовательных организаций. Школа 1252 имени Сервантеса прошла долгий путь от единичных случаев участия школьников в олимпиадах до значительного охвата учащихся олимпиадным движением, став одним из лидеров олимпиадного движения в стране.

Управленческие команды школ, заместители директоров по содержанию образования, управлению качеством образования, руководители предметных кафедр.

Количество победителей и призёров регионального и заключительного этапа ВСОШ.

Повышение профессионального мастерства педагогов. Рост стимулирующих выплат за достижение высоких образовательных результатов.

Поступление выпускников школы на престижные специальности вузов на бюджетной основе вне конкурса.

Повышение качества образования по учебным предметам, результатов ОГЭ и ЕГЭ.

Сохранность контингента, высокий процент перехода с одной образовательной ступени на другую.

Практика обеспечивает устойчивый долгосрочный эффект:

—  рост числа победителей и призёров ВСОШ;

— повышение качества образования;

— повышение востребованности и рейтинга школы среди семей;

— формирование имиджа школы как площадки для выявления талантов учащихся.

Социальная значимость:

— создание алгоритма развития олимпиадного движения, применимого для других школ;

— создание ситуации успеха для школьников.

На мастерской управления будет представлен алгоритм внедрения, состоящий из следующих этапов:

1. Мотивация.
2. Циклограмма работы.
3. Методика подготовки.
4. Работа с кадрами.
5. Управление результатами.