Наумкина Татьяна Владимировна, директор
Савинкова Елена Васильевна, заместитель директора
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2083»
Авторы практики
Аннотация
Практика демонстрирует:
- интеграцию общеобразовательных дисциплин, внеурочной деятельности и дополнительных общеобразовательных программ в 7-11 кадетских классах,
- реализацию предпрофессиональной подготовки в соответствии с направленностью,
- образовательную инфраструктуру проекта «Кадетский класс в московской школе»
Контекст возникновения
В связи высокой востребованностью родителями реализации кадетских классов в школе в целях подготовки несовершеннолетних граждан к военной и иной государственной службе, углубленного изучения предметов, спортивной подготовки и реализации творческого потенциала обучающих, в школе ежегодно развивается и совершенствуется модель реализации кадетских классов
Целевая аудитория
Управленческие команды школ, реализующих и планирующих реализовывать проект «Кадетский класс в московской школе», в том числе в условиях перехода на предпрофильное и профильное обучение
На какие показатели качества московского образования
Качество образовательных результатов обучающихся;
Обеспечение спортивно-оздоровительной подготовки и реализации творческого потенциала обучающихся;
Качество результатов воспитательной работы;
Качество предпрофессиональной и профильной подготовки.
Эффекты и результаты управленческой практики (краткосрочные, долгосрочные), социальная значимость
Выстраивание системной работы с педагогами в реализации программ дополнительного образования и внеурочной деятельности, повышение вовлеченности педагогов в воспитательные процессы, организация взаимодействия внутри педагогического коллектива по вопросам воспитания и спортивной подготовки учеников. Организация профориентационной работы со стороны педагогов. Обучение педагогов по программам повышения квалификации.
Алгоритм внедрения/Этапы внедрения
- Анализ текущей ситуации: выявление запроса родителей, учеников и педагогов, наличие материально- технической базы, финансового обеспечения;
- Формирование рабочей группы: включение в команду педагогов, психологов, советников, пеагогов-организаторов и администрации;
- Разработка образовательной инфраструктуры и системы мониторинга, обучение педагогов и методическая поддержка.
- Организация взаимодействия с партнерами в рамках профессиональной подготовки, сдачи норм ГТО, участия в военно-полевых сборах.
- Формирование 5-6 предкадетских и 7 кадетского класса.
- Масштабирование и интеграция: вступление обучающихся в военно-патриотическое общественное движение «ЮНАРМИЯ», подготовка кадет к поступлению в военные вузы Минобороны России и вузы МВД, ФСБ, ФСО, МЧС России.
- Мониторинг и корректировка: сбор обратной связи, анализ достижений кадет в образовательной деятельности и спортивной подготовке.




