Инглези А.А. , директор
Виноградова Р.А., заместитель директора
Халилулин Р.Ф., заместитель директора
Волков А.А., методист
Кобзева Е.В., методист

На мастерской управления будет представлена система управления качеством образования в условия крупного образовательного комплекса на основе цифровых инструментов: Карты развития ребенка, Карты мониторинга индивидуальных достижений обучающихся, цифровизация управленческого цикла на всех уровнях образования.

Необходимость управления на основе данных и единых подходов к оценке образовательных результатов обучающихся в условиях крупного образовательного комплекса.

Управленческие команды школ, стремящиеся внедрить управление на основе данных.

Влияние данной управленческой практики на ключевые показатели качества московского образования:

1. качество образовательных результатов обучающихся
2. объективность оценочных процедур
3. уровень вовлеченности педагогов в индивидуализацию образовательных траекторий
4. психологический комфорт и мотивация обучающихся

Обеспечение объективности оценивания во всех зданиях образовательного комплекса. Системный мониторинг динамики образовательных результатов обучающихся.

1. Анализ текущего состояния системы оценки и мониторинга образовательных результатов.
2. Формирование единого цифрового образовательного пространства школы.
3. Внедрение «Карты развития ребенка» и цифровых журналов на основе стандартизированных диагностик.
4. Обучение педагогов работе с цифровыми инструментами анализа и интерпретации данных.
5. Регулярный мониторинг расхождений между школьными оценками и внешними измерениями.
6. Использование полученных данных для корректировки учебных планов, методической поддержки педагогов и индивидуальной работы с обучающимися.