«Гостеприимные школы» — насыщенный, открытый и полезный обмен опытом!
Проект позволяет управленцам и педагогам общаться в неформальной обстановке, уточнить ответы на самые животрепещущие вопросы, развеять сомнения, придать уверенности…
КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Проект позволяет управленцам и педагогам общаться в неформальной обстановке, уточнить ответы на самые животрепещущие вопросы, развеять сомнения, придать уверенности…
В истории человечества публичные выступления всегда занимали важное место и требовали серьёзной подготовки оратора. В данном аспекте ничего не изменилось и в наши дни…
Участники проекта уверены, что обмен опытом между образовательными организациями важен и полезен, ведь нет предела совершенству, всегда есть куда стремиться, а работать становится всё интереснее и содержательнее!..
В студии Московского образовательного Интернет-телеканала — Денис Бахарев, председатель МРСД №37, директор Школы №1392. В интервью — о том, как проходит выбор кандидата на должность директора школы; какими качествами должен обладать современный директор и чем помогает школе участие в проектах «Взаимообучение московских школ» и «Гостеприимные школы»…
16-17 апреля 2019 года в рамках проекта «Школы городов России – партнёры Москвы» команды московских школ №507 и №1542 посещают город Воронеж…
Именно так отзываются о проекте «Гостеприимные школы» его участники – московские школы, каждая из которых стремится быть современной, успешной и привлекательной для своих обучающихся и их родителей…
В ходе мастер-класса были рассмотрены приёмы манипуляции, методы противостояния манипуляции, виды рефрейминга…
9 апреля 2019 г. в дискуссии «Проектный офис» приняли участие 104 человека. Это вторая дискуссионная площадка по данной теме.
Опыт коллег, гостеприимство и радушие, профессиональная щедрость и инновационный подход – это источники вдохновения для всех участников проекта…
Наших гостей ждёт интересный профессиональный разговор по темам «Управление современной школой в столичной системе образования», «Организация работы дошкольных групп в образовательном комплексе», «Ресурсная школа», «Современная образовательная среда. Инклюзивная школа», «Организация работы старшей школы»…