По итогам учебного года Экспертный совет Департамента образования и науки города Москвы обсудит и внесёт коррективы в методику рейтинга по причине того, что прохождение школами части мероприятий, в связи с режимом повышенной готовности, временно приостановлено, в часть внесены изменения.
В Москве запустили новый образовательный Интернет-ресурс «Классный руководитель online», призванный помочь организовать и провести в режиме онлайн классные часы и тематические встречи с учениками и их родителями. Подробнее об этом читайте на официальном сайте Мэра Москвы. Мы расскажем о том, как руководители классов Школы №2026 — большие профессионалы своего дела – стремятся поддержать, вдохновить и просветить своих воспитанников.
Алексей Самсонюк,
ведущий специалист
МЦРКПО
Существует ли идеальная модель формирования положительного имиджа образовательной организации в открытом пространстве? Как создать «бренд» своей школы и привлечь аудиторию в социальных сетях? Что такое информационная образовательная среда школы? Эти и многие другие вопросы обсуждались с тренерами и экспертами на встрече в Клубе будущих лидеров московского образования.
Познакомиться с технологией разработки и проведения проектных задач, стать участником финала Регионального фестиваля образовательных веб-квестов, обсудить взаимодействие специалистов дошкольного образования, поделиться методикой организации подготовки к ГИА дистанционно предлагают участникам проекта «Взаимообучение городов» коллеги из Ангарска.
Трансляцию дистанционных заседаний можно смотреть в режиме онлайн.
Проанализировать реальные цифровые показатели, но в виртуальной школе, отработать навыки принятия управленческих решений без риска реальных последствий, получить профиль компетенций по окончании раунда предлагает МЦРКПО с помощью компьютерного симулятора «Управленческий тренажёр».
Заместители директоров школ показали разработанные по теме «Совершенствование модели ВСОКО в образовательной организации» дорожные карты, ответили на вопросы и рассказали про те идеи, которые пошагово уже начинают реализовываться в их образовательных организациях.
Посетить методический квартирник, присоединиться к патриотическому челленджу «Память огненных лет», посвящённому 75-летию Победы в Великой Отечественной Войне, принять участие в обучающем онлайн-марафоне, поучиться на семинаре приглашают участников проекта «Взаимообучение городов» коллеги из Братска.
Cегодня практически везде происходит реализация проективного образования. Проект становится центром решения проблемы обучения в сложившейся нетрадиционной ситуации. У каждого педагогического коллектива, у учителя, воспитателя, родителей появилось стремление найти лучшие механизмы для организации дистанционного обучения. Что происходит с основными участниками образовательного процесcа? Какие трансформации деятельности каждого из них будут происходить на пороге формирования новой дидактики в обучении?
