«Качественная система образования предполагает, что возможности для развития получают не только учащиеся, но и учителя. У московских педагогов есть для этого все необходимое — от разнообразных профессиональных конкурсов до современных программ дополнительного образования и переподготовки. При этом чаще всего учителя и управленческие команды школ выбирают курсы повышения квалификации, связанные с педагогическим совершенствованием, цифровизацией, безопасностью, подготовкой к государственной итоговой аттестации, управлением и, конечно, воспитательной работой. Эта статистика говорит о том, что наши педагоги стремятся обеспечить успешное будущее своим ученикам, не забывая при этом о себе: они следят за современными трендами в образовании и комплексно подходят к собственному профессиональному развитию», — рассказал заместитель руководителя Департамента образования и науки города Москвы Александр Тверской.

«Чтобы быть полезными московскому учителю, наши программы обучения должны, с одной стороны, учитывать индивидуальные профессиональные потребности каждого педагога, а с другой — предвидеть потребности школы завтрашнего дня и формировать новые компетенции, адаптирующие учителя к изменениям», — отметила Маргарита Русецкая, директор Корпоративного университета московского образования.