Театральный фестиваль в начальной школе как эффективная модель воспитания и образования
Елена Краснова
педагог дополнительного образования школы № 2031
Индивидуальное сопровождение одаренных детей и их психологические особенности
Кристина Закарян
учитель английского языка Первого Московского кадетского корпуса
Классное руководство в школе: зачем оно нужно и как стать опорой для учеников?
Юлия Харламова
учитель английского языка, школа № 2120
Почему я жду 2 сентября?
Наталья Гаркавенко,
учитель начальных классов
Школы № 2120 города Москвы
Ключевая фигура
Ольга Покосовская,
Анастасия Козлова,
Татьяна Воробьёва,
эксперты МЦРКПО
Спасибо тебе, руководитель класса, или «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»
Вера Илюхина,
директор
Школы №2006 города Москвы
Классный руководитель — это профессия, работа, образ жизни или состояние души?
Зоя Чернышева,
директор
Школы №158 города Москвы
Делегирование полномочий классному руководителю: возможность, необходимость, развитие, успех
Ирина Боброва,
к.экон.н.,
директор
Школы №1575 города Москвы
Новый взгляд на классное руководство – новый виток развития образовательной организации
Зоя Чернышева,
директор
Школы №158 города Москвы
Классный руководитель в современной школе. Кто он?
Вера Илюхина,
к.пед.н.,
директор Школы №2006 города Москвы,
Заслуженный учитель Российской Федерации