Обеспечение охвата программами дополнительного образования обучающихся в возрасте от 5-ти до 18-ти лет

Ключевыми задачами государственной образовательной политики г. Москвы в сфере дополнительного образования являются: обеспечение доступности и качества дополнительных образовательных программ; повышение охвата обучающихся, студентов и взрослого населения дополнительными образовательными программами; создание условий для успешной социализации и развития потенциала обучающихся; интеграция общего и дополнительного образования; разработка учебного плана вариативного блока дополнительного образования с учётом запросов социума и…

Осуществление контроля расчета и использования субсидии на финансовое обеспечение реализации дополнительных общеразвивающих программ

Финансирование реализации дополнительных общеразвивающих программ в образовательных организациях Департамента образования города Москвы осуществляется в форме субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на выполнение государственной работы. Источником данных для расчета является КИС ГУСОЭВ. Предельные размеры расходов образовательной организации определяются отдельно по каждому уровню общеразвивающих программ дополнительного образования. Финансовое обеспечение реализации дополнительных общеразвивающих программ включает лишь…

Обеспечение ведения базы данных ЕСЗ (Единый сервис записи)

Руководитель образовательной организации несет ответственность за актуальность, своевременность и достоверность информации, вносимой в базу данных ЕСЗ. В связи с этим ему необходимо обеспечить соблюдение порядка зачисления и отчисления обучающихся ответственным за блок дополнительного образования сотрудником. Зачисление обучающегося в объединение дополнительного образования и внесение его данных в ЕСЗ происходит на основании следующих документов: Заявления родителей (законных…

Обеспечение организации образовательного процесса в объединениях дополнительного образования и ведения документации образовательного процесса

Условия реализации дополнительных общеобразовательных программ включают финансовое, кадровое, материально-техническое, учебно-методическое, психолого-педагогическое, организационно-педагогическое сопровождение и зависят от: особенностей учащихся (индивидуальных и возрастных); уровня (вводный, ознакомительный, базовый и углубленный) и направленности (социально-педагогическая, техническая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная, туристско-краеведческая, художественная) реализации программы; формы обучения (очная, очно-заочная, заочная), формы реализации программ (сетевая, электронное обучение, дистанционные технологии); форм промежуточной и итоговой аттестации…

Обеспечение своевременности разработки, согласования и утверждения дополнительных общеразвивающих программ

Дополнительная общеразвивающая программа является локальным нормативным документом, разрабатывается и утверждается образовательной организацией самостоятельно. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утверждённой организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Необходимо: назначить приказом ответственного за блок дополнительного образования (далее по тексту ДО) в образовательной организации; определить сроки разработки педагогами ДО (самостоятельно или с…

Нормативно-правовая база

Нормативные правовые акты Недавно вышедшие нормативные акты ПРЕЗЕНТАЦИИ: Профессиональный стандарт «Руководитель образовательной организации» Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

Обеспечение непрерывности образовательного процесса по дополнительным общеразвивающим программам

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, реализуют дополнительные общеобразовательные программы в течение всего календарного года, включая каникулярное время. Государственная работа предоставляется государственным образовательным организациям, подведомственным Департаменту образования города Москвы, на реализацию дополнительных общеразвивающих программ: на вводном, ознакомительном, базовом и углублённом уровнях.Разноуровневость программ реализует право каждого ребёнка на овладение компетенциями, знаниями и умениями в индивидуальном темпе, объёме и…