Перейти к содержанию

КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вконтакте page opens in new windowСайт page opens in new windowTelegram page opens in new window

’Версия

Корпоративный университет
Корпоративный университетКорпоративный университет
  • Об университете
    • Руководство
    • Сведения об образовательной организации
    • Планы работ
    • Локальные акты
    • Профсоюз
    • Наши ветераны
    • Вакансии
  • Расписание
  • Медиатека
  • Сетевое издание
  • СМИ о нас
  • Контакты
Поиск:
  • Об университете
    • Руководство
    • Сведения об образовательной организации
    • Планы работ
    • Локальные акты
    • Профсоюз
    • Наши ветераны
    • Вакансии
  • Расписание
  • Медиатека
  • Сетевое издание
  • СМИ о нас
  • Контакты

29.11.2019

Вы здесь:
  1. Главная
  2. 2019
  3. Ноябрь
  4. 29

Сетевое взаимодействие образовательных организаций сегодня

Реализуем городские мегапроектыАвтор: Pavel29.11.2019

Алексей Штукотуров,
директор Школы
№719 города Москвы

О содержании обучения в рамках Стратегии-2025

Столичное образование: новые смыслы и ценностиАвтор: Pavel29.11.2019

Светлана Коростелёва,
к.пед.н.,
директор
Школы №399 города Москвы,
Лауреат премии города Москвы
в области образования

Как организовать школьное обучение, чтобы каждый учащийся мог стать успешным?

Психологические аспекты в педагогикеАвтор: Pavel29.11.2019

Елена Комара,
директор
Школы №1589 города Москвы

Если вы не управляете изменениями, то они управляют вами

НовостиАвтор: Екатерина Пшеничная29.11.2019

В рамках проекта «Взаимообучение московских школ» в ПАО Сбербанк состоялся профессиональный диалог управленцев «Управление изменениями»…

Развитие экологического образования в Москве

Метапредметность в школеАвтор: Pavel29.11.2019

Марина Аргунова,
д.пед.н., к.биол.н.,
профессор,
Татьяна Плюснина,
к.хим.н., доцент,
Анна Якушкина,
начальник Центра
МЦРКПО

Почему именно критериальная система оценивания может развить личностные способности учащегося?

Профессиональный стандарт «Педагог» - работаем по-новомуАвтор: Pavel29.11.2019

Елена Комара,
директор
Школы №1589 города Москвы

Стратегия 2025: что думают старшеклассники

Столичное образование: новые смыслы и ценностиАвтор: Pavel29.11.2019

Ольга Пряжникова,
учитель истории и обществознания
Школы №641 имени С. Есенина
города Москвы

Городская среда как актуальный образовательный ресурс

Создание единой образовательной среды - ответ на запросы москвичейАвтор: Pavel29.11.2019

Ирина Горелова,
учитель русского языка и литературы, классный руководитель
Школы №2006 города Москвы

Стратегия 2025: старт для обсуждения

Столичное образование: новые смыслы и ценностиАвтор: Pavel29.11.2019

Наталья Замышляева,
директор
«Школы на Яузе»
города Москвы

Стратегия 2025: размышляя о необходимом

Столичное образование: новые смыслы и ценностиАвтор: Pavel29.11.2019

Светлана Коростелёва,
к.пед.н.,
директор
Школы №399 города Москвы,
Лауреат премии города Москвы
в области образования

123456
Корпоративный университет


Яндекс.Метрика

Вверх