Московские педсоветы: интерактивный формат и тысячи новых участников

Кто в вашей школе проводит педсовет: заместитель директора? директор? а это директор вашей школы?
Задай вы такой вопрос любому учителю московской школы, и он совсем не удивится! Всё потому, что в столице реализован новый формат проведения педагогического совета. Директор любой московской школы может выступить в качестве модератора и провести педагогический совет в другой московской школе. Педагоги на таком работают в проектных группах, разрабатывают стратегию развития своей школы и предлагают идеи для решения главной задачи — достижение высоких и стабильных образовательных результатов их учеников.

Элла Алибекова, директор Школы №1570 и модератор педсовета в Школе №41
В рамках проекта «Московские педсоветы» провели с Еленой Валентиновной Васильевой педсовет «Движение WorldSkills — со знаком плюс?».
Каждый педагог работал как член одной большой команды на одну цель — создание условий для повышения результатов участия в чемпионате WorldSkills. Групповые обсуждения с последующей разработкой дорожной карты развития компетенций прошли продуктивно и эффективно!
Хотите, чтобы и вашей школе провёл педсовет один из модераторов проекта «Московские педсоветы»? На сайте МЦРКПО в соответствующем разделе выбираете необходимую тему педсовета и отправляете запрос модератору. Два директора встречаются, определяют дату, задачи и планируемый итог педсовета. Продуктивных вам педсоветов, коллеги!

Сергей Янович, директор Школы №423
Педагогический совет — важное событие в жизни каждой школы! Именно на педагогическом совете проектируется вектор развития образовательной организации, вырабатываются планы по решению актуальной для школы задачи. От вовлечённости каждого педагога школы в работу Педагогического совета зависит успех решаемой задачи. Получить активное участие каждого в обсуждении позволяют Педагогические советы нового формата. Модератором нашего Педагогического совета выступила директор Школы №1637 Зуева Наталья Андреевна. Интерактивный педсовет в виде деловой игры о функциях педагогических работников по воспитанию обучающихся «Руководитель класса» — интересный управленческий опыт. Между модератором и педагогами исчезает барьер авторитарности, устанавливается живое и конструктивное общение. Педагоги Школы №423 разработали в ходе Педагогического совета собственную схему взаимодействий по ответственному воспитательному функционалу.

Слова благодарности и заинтересованности звучат как от директоров, которые пригласили модераторов для проведения педсоветов в своих школах, так и от директоров школ, которые выступали в роли модераторов педсоветов в других школах:
Результат превзошёл все ожидания. Организованное модератором групповое обсуждение возможных форматов уроков позволило родиться множеству интересных, нетривиальных идей, которые непременно будут реализованы в нашей школе.

Новый педагогический совет подразумевает активное участие учителей в выработке необходимых решений. Благодарим за разработку интереснейшего формата педсовета и динамичное его проведение.

Благодарю свою команду сомодераторов! При интерактивной работе с коллективом более 100 человек, поддержка просто необходима! Ещё раз убеждаюсь, что чёткое распределение ролей и правильная инструкция очень важны!

Проект «Московские педсоветы» — позитивная энергетика, бурные обсуждения и совместная работа! Заглянули в будущее и обсудили городские проекты, выбрали несколько проектов и разработали дорожную карту. Теперь — реализация запланированного!

Педсовет в новом формате — активная, сплоченная, заинтересованная работа всего коллектива! Открытость и искренность позиции! Творческая атмосфера, желание и готовность включиться в работу и показать высокий результат общей, групповой работы!

Наш педсовет — два часа профессиональной дискуссии о роли классного руководителя. Два часа проектирования маршрутной карты для решения важнейших задач, стоящих перед коллегами, определения конкретных шагов и необходимых городских ресурсов, помогающих выстроить системную работу с каждым ребёнком в классе.