Каспийск: гражданско-патриотическое воспитание и кадетское движение

Команда директоров и педагогов московских школ №618 и №1411 посетила образовательные организации города Каспийска в рамках проекта «Школы России – партнёры школ Москвы». Гражданско-патриотическое воспитание. Огромное внимание в своей работе коллеги из Каспийска уделяют гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодёжи. Именами героев Дагестана названы улицы города, школы и интернаты. Более 70% учащихся регулярно принимают участие в…

Калуга: космическое образование и мотивирующая городская среда

Смотрите видеосюжеты ниже: С опытом работы коллег из Калуги познакомилась команда педагогов Школы №1288 и Школы №293 города Москвы. Основное направление развития системы образования города Калуги — формирование единого инновационного образовательного пространства на территории города путем создания мотивирующей среды, в том числе, интерактивной; обеспечения развития механизма интенсивного межсферного взаимодействия, в том числе, с опорой на сетевую форму,…

Калининград: обеспечение доступного качественного образования как условие позитивной социализации обучающихся

Директора и педагоги Курчатовской школы и Школы № 1501 города Москвы познакомились с образовательными практиками Калининграда. 27 марта 2018 года в областном правительстве была презентована Концепция новой образовательной системы для школьников Калининграда и Калининградской области. По словам министра образования Светланы Трусеневой, в рамках инновационного образовательного проекта «Звезда будущего» на базе школ начнут работу специализированные университетские…

Казань

Смотрите видеосюжет ниже: В Казани школьники посещают занятия по летной подготовке и используют при этом тренажеры дополненной реальности Казань: занятия по летной подготовке с использованием тренажеров дополненной реальности С опытом работы коллег из Казани познакомились команды педагогов Школы №2107 и Школы № 2031 города Москвы. Как стать профессиональным инженером в Казани? Непрерывная концепция инженерного образования в Казани…

Йошкар-Ола: учёт интересов, склонностей и способностей обучающихся

Команда педагогов и директоров школ №1367 и №138 Москвы познакомилась с образовательными практиками Йошкар-Олы. Общее о системе образования. Развитие муниципальной системы образования Йошкар-Олы осуществляется с учетом основных приоритетов государственной образовательной политики, стратегической целью которой является повышение доступности качественного образования. С целью учета интересов, склонностей и способностей обучающихся, создания условий для обучения старшеклассников в соответствии с их…

Иркутск: территория детства, конвергентное образование и формирование профессиональных ориентиров учащихся

Смотрите видеосюжет ниже: С 19 по 23 ноября 2018 года директора и педагоги Школы №1329 и Романовской школы города Москвы познакомились с образовательными практиками Иркутска. 20 ноября 2018 года в ходе пленарного заседания «Иркутск – город возможностей» начальник Департамента образования администрации города Иркутска Костин Александр Константинович рассказал о реализации муниципальной программы «Иркутск – территория детства…

Ижевск

Смотрите видеосюжеты ниже: Учителя Ижевска учатся у профессионалов IT-компаний Учителя Ижевска учатся у профессионалов IT-компаний С опытом работы коллег из Ижевска познакомилась команда педагогов Школы №717 города Москвы. Школа инженерного резерва и «Педагогический дебют» молодых педагогов в Ижевске. По данным на 1 июня 2017 года в Ижевске действуют 96 общеобразовательных организаций, в которых обучаются более 67…

Иваново: от деловых игр к осознанному выбору профессии

Смотрите видеосюжеты ниже: Директора и педагоги московских школ №1530 «Школа Ломоносова» и №933 познакомились с образовательными практиками города Иваново. Профессиональное самоопределение и предпрофессиональная подготовка школьников Созданная система психолого-педагогического сопровождения и ранняя профориентация Центра профориентации и развития «Перспектива» направлены на подготовку школьников к самостоятельному профессиональному выбору. Особое внимание уделяется пропаганде рабочих специальностей, востребованных на рынке труда города…

Златоуст: игра в шахматы и шашки и уроки в театре

4-7 декабря 2018 года команды московских школ №2083 и №630 знакомились с эффективными образовательными практиками своих коллег из города Златоуст Челябинской области. Образовательный проект «Шахматно-шашечный всеобуч» Проект «Шахматно-шашечный всеобуч» в Златоустовском городском округе реализуется с 2013 года, разработан по инициативе Главы Златоустовского городского округа. В общеобразовательных организациях 45 педагогов обучают детей игре в шахматы и…

Елец: более половины старшеклассников обучаются в профильных физико-математических классах

Смотрите видеосюжеты ниже: Команда педагогов и директоров школ №1101 и №1257 города Москвы познакомилась с опытом работы коллег из города Елец. Информационно–библиотечный центр. В Лицее №5 создан информационно-библиотечный центр. Эффективная информационно-образовательная среда для реализации системно-деятельностного подхода и конвергентного образования организована с применением пространственного зонирования: длительный абонемент — получение информационных ресурсов (бумажных и электронных) с возможностью…