Смотрите видеосюжеты ниже: С опытом работы школ города Костромы познакомилась команда педагогов и директоров Школ №508 и 534 города Москвы. Кострома – промышленный город, областной центр, которому требуются квалифицированные кадры, поэтому системе образования здесь уделяют особое внимание. 100% профильное образование – приоритетная задача системы образования города Костромы. Город и область заинтересованы в том, чтобы молодые кадры…
Смотрите видеосюжеты ниже: Директора и педагоги московских школ №1454 «Тимирязевская» и №152 познакомились с образовательными практиками города Коломна. Коломна активно развивает сотрудничество с городами России, является участником проекта «Школы городов России — партнёры Москвы», успешно развивает международное языковое сотрудничество. Система образования города Коломна представлена 110 учреждениями дошкольного, общего и дополнительного образования детей, учебно-методическим центром механизации…
Команда директоров и педагогов московских школ №1797 и №283 побывала в городе Кирове, где в течение 2 дней в режиме нон-стоп знакомилась с результативными образовательными практиками коллег из исторического, культурного, промышленного и научного центра Приуралья. Система образования: в ногу со временем Пребывание в городе оказалось очень насыщенным. Общее знакомство с системой образования города Кирова, где…
Смотрите видеосюжеты ниже: С опытом коллег из Кисловодска познакомилась команда педагогов московских школ №1516 и №763. Кисловодск – один из крупнейших российских курортов государственного значения. Кисловодск находится в особо охраняемом эколого-курортном регионе Кавказских Минеральных Вод. С 17 января 2006 года Кисловодск является городом-курортом федерального значения. Он расположен в северных предгорьях Большого Кавказа, в долине на…
Смотрите видеосюжеты ниже: Директора и педагоги московских школ №1358 и Инженерно-технической школы имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича познакомились с образовательными практиками города Кемерово. Профессиональная ориентация и профильное обучение. С дошкольного образования начинается изучение традиций и культуры родного края, а региональный компонент «История Кузбасса» является преемственным курсом для школьников. Система профориентационной работы также начинается с…
Команда директоров и педагогов московских школ №618 и №1411 посетила образовательные организации города Каспийска в рамках проекта «Школы России – партнёры школ Москвы». Гражданско-патриотическое воспитание. Огромное внимание в своей работе коллеги из Каспийска уделяют гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодёжи. Именами героев Дагестана названы улицы города, школы и интернаты. Более 70% учащихся регулярно принимают участие в…
Смотрите видеосюжеты ниже: С опытом работы коллег из Калуги познакомилась команда педагогов Школы №1288 и Школы №293 города Москвы. Основное направление развития системы образования города Калуги — формирование единого инновационного образовательного пространства на территории города путем создания мотивирующей среды, в том числе, интерактивной; обеспечения развития механизма интенсивного межсферного взаимодействия, в том числе, с опорой на сетевую форму,…
Директора и педагоги Курчатовской школы и Школы № 1501 города Москвы познакомились с образовательными практиками Калининграда. 27 марта 2018 года в областном правительстве была презентована Концепция новой образовательной системы для школьников Калининграда и Калининградской области. По словам министра образования Светланы Трусеневой, в рамках инновационного образовательного проекта «Звезда будущего» на базе школ начнут работу специализированные университетские…
Смотрите видеосюжет ниже: В Казани школьники посещают занятия по летной подготовке и используют при этом тренажеры дополненной реальности Казань: занятия по летной подготовке с использованием тренажеров дополненной реальности С опытом работы коллег из Казани познакомились команды педагогов Школы №2107 и Школы № 2031 города Москвы. Как стать профессиональным инженером в Казани? Непрерывная концепция инженерного образования в Казани…
Команда педагогов и директоров школ №1367 и №138 Москвы познакомилась с образовательными практиками Йошкар-Олы. Общее о системе образования. Развитие муниципальной системы образования Йошкар-Олы осуществляется с учетом основных приоритетов государственной образовательной политики, стратегической целью которой является повышение доступности качественного образования. С целью учета интересов, склонностей и способностей обучающихся, создания условий для обучения старшеклассников в соответствии с их…
