Саранск: современная образовательная среда как фактор обеспечения качества образования

С опытом работы коллег из города Саранска познакомились команды педагогов школ №1238 и №390 города Москвы. Современная образовательная среда В столице Республики Мордовия в настоящее время большое внимание уделяется созданию современной образовательной среды. В школах-новостройках, таких как: Центр образования «Тавла» — «средняя общеобразовательная школа №17» — самая большая в Республике Мордовия; проектная мощность здания 1450 учащихся,…

Рязань: будущие физики и математики из Рязани уже с 7 класса сотрудничают с Московским политехом

Смотрите видеосюжеты ниже: Муниципальный проект «Развитие центра физико-математического образования в г.Рязани» реализуется в Школе №39 «Центр физико-математического образования». Углубленное изучение физики и математики начинается с 7 класса. В Школе функционирует научное объединение учащихся «Мысль» — добровольное творческое формирование учеников, стремящихся к научному поиску, заинтересованных в совершенствовании своих знаний в определенной области науки, искусства, техники и…

Рыбинск: разновекторное сетевое взаимодействие и формирование краевой идентичности

Смотрите видеосюжеты ниже: Директора и педагоги школ №1554 и №2088 города Москвы познакомились с образовательными практиками Рыбинска. Аактуальные образовательные практики, используемые школами города Рыбинска: тесное и разновекторное взаимодействие с предприятиями города, вузами и сузами; серьёзная работа по формированию региональной идентичности, включающая экскурсионную деятельность и различные краеведческие конкурсы; создание ресурсных классов, групп по изучению предметов на профильном…

Рубцовск: непрерывное образование детей с 2 до 18 лет

Директора и педагоги школ №97 и №1371 «Крылатское» Москвы познакомились с лучшими педагогическими и управленческими практиками своих коллег из Рубцовска. Информационно-образовательная среда. В лицее «Эрудит», имеющем большой опыт работы в качестве региональной по Алтайскому краю площадки по апробации ФГОС ОО, электронного журнала, дистанционного обучения, обучаются более 1100 школьников. С 2016 года главным направлением экспериментальной работы…

Ростов-на-Дону

Смотрите видеосюжеты ниже: 17 января 2018 года делегация представителей Школы на Юго-Востоке имени Маршала В.И.Чуйкова и Школы №1547 города Москвы приехала в Ростов-на-Дону, чтобы познакомиться с результативными образовательными практиками своих коллег. Пребывание в городе оказалось очень насыщенным. Лучшие педагогические практики. Представлена система образования города и лучшие педагогические практики: эффективной выглядит стратегия взаимодействия всех ступеней образования, инновационными ‑ формирование академических групп…

Псков

Псков: школьники говорят на восьми языках Псков: школьники говорят на восьми языках Сотрудничество. Система образования города Пскова включает в себя более 50 дошкольных образовательных учреждений (11 500 воспитанников), 28 школ (из них 6 – с дошкольными группами, всего – 24 000 обучающихся), еще 6 учреждений готовят студентов по программам профессионального образования. При этом дополнительным образованием охвачено 16 400 юных…

Прокопьевск: социальное партнёрство и хорошо налаженная деятельность спортивных организаций

Команды московских школ №2005 и №384 имени Д.К. Корнеева посетили город Прокопьевск Кемеровской области. Программа пребывания на Кузбассе была рассчитана на два дня и включала в себя встречи с педагогическим сообществом, круглый стол с участием представителей администрации и учителей школ, встречу с главой города Прокопьевска А.Б. Мамаевым. Москвичи посетили ряд образовательных, спортивных и культурных учреждений:…

Петрозаводск: полисистемность, многопрофильность, этноориентированное языковое образование

С 12 ноября по 14 ноября 2018 года директора и педагоги Школы №1420 и Московской международной школы посетили город Петрозаводск, столицу Карелии, край с удивительной природой и богатой историей, раскинувшийся у берегов Онежского озера. Главной задачей системы образования Петрозаводска является организация условий доступности гарантированного государством образования соответствующего уровня, типа и вида на основе согласования образовательных…

Пенза: от идеи до создания готового продукта — реализация проекта инженерно-технической школы

С опытом работы коллег из Пензы познакомилась команда педагогов Школы №1799 города Москвы. Школа и бизнес: опыт взаимодействия. Программа «Школа — социокультурный центр» (открытые библиотеки, спортивные залы) позволяет улучшить жизненное пространство горожан, наладить горизонтальные связи между общественными объединениями города и образовательными учреждениями. Сетевое взаимодействие с промышленными предприятиями города через систему ЦМИТ позволяет реализовывать технические проекты, организовывать предпрофильное…

Оренбург: развитие творческого потенциала каждого ребёнка

Смотрите видеосюжеты ниже: С 14 по 16 мая команда директоров и педагогов московских школ №1252 и №1563 познакомилась с образовательными практиками и новыми походами к организации дополнительного образования в системе образования города Оренбурга. Встречи прошли в Школе №85, Гимназии № 1, Гимназия №2, Лицее №5,  Центре детского творчества Промышленного района,  Дворце творчества детей и молодёжи. Система образования города Оренбурга нацелена на обеспечение разных…