От педагога к просветителю: завершился конкурс «Педагоги года Москвы» — 2024

Пресс-служба
Корпоративного университета московского образования

Роль методологических аспектов профессиональной деятельности педагогов-воспитателей в формировании ценностных установок обучающихся

Марина Филатова,
кандидат педагогических наук, доцент,
преподаватель отдела реализации дополнительных профессиональных программ
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет московского образования»,
Москва, Россия

Креативность – метанавык современного педагога

Екатерина Годорозя,
преподаватель кафедры профессиональных компетенций
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет»
Москва, Россия

Совершенствование коммуникативных навыков младших школьников посредством игровой деятельности

Рублёва Анна Юрьевна,
учитель начальных классов школы № 1324

Исследовательский проект как элемент построения пространства детской реализации

Марченкова Вера Валентиновна
воспитатель школы № 814
Геворкян Ася Хачиковна
воспитатель школа № 814

Формирование духовно-развитой личности путем патриотического воспитания на уроках и внеурочной деятельности

Гиво Джульетта Михайловна,
учитель начальных классов школы № 1324

Смирнова Елена Анатольевна,
учитель начальных классов школы № 1324

Читательская грамотность – основа формирования всесторонней развитой личности

Оксана Кочеткова,
учитель начальных классов
Алена Власова,
учитель начальных классов
Школы № 1324 города Москвы

Представители 140 московских школ обсудили рабочую программу воспитания

Татьяна Воробьёва,
заведующий сектором,
Анастасия Козлова,
к.психол.н.,
эксперт
МЦРКПО