Формирование осознанного чтения у младших школьников через технологию «Диалог с текстом»
Татьяна Аксенова,
учитель начальных классов школы № 2070 имени Героя Советского Союза Г.А.Вартаняна
Современные подходы к гражданско-патриотическому образованию дошкольников
Надежда Стрижак, воспитатель, школа № 1151
Марина Высочкина, воспитатель, школа № 1151
Подготовка учителя и учеников к проектной деятельности
Дарья Коваленко
учитель английского и немецкого языков школы № 2120
Методические основы работы с текстовыми иллюстрациями на уроках классного чтения
Любовь Колесникова
Учитель начальных классов, ГБОУ «Школа № 2120», почетный работник общего образования Российской Федерации
От педагога к просветителю: завершился конкурс «Педагоги года Москвы» — 2024
Пресс-служба
Корпоративного университета московского образования
Роль методологических аспектов профессиональной деятельности педагогов-воспитателей в формировании ценностных установок обучающихся
Марина Филатова,
кандидат педагогических наук, доцент,
преподаватель отдела реализации дополнительных профессиональных программ
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет московского образования»,
Москва, Россия
Социальные угрозы для педагога в сети интернет
Ольга Клишина,
доктор исторических наук,
преподаватель ГАОУ ДПО «Корпоративный университет»,
Москва, Россия
Креативность – метанавык современного педагога
Екатерина Годорозя,
преподаватель кафедры профессиональных компетенций
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет»
Москва, Россия
Трудности в обучении чтению и причины их возникновения
Гиво Джульетта Михайловна,
учитель начальных классов школы № 1324
Совершенствование коммуникативных навыков младших школьников посредством игровой деятельности
Рублёва Анна Юрьевна,
учитель начальных классов школы № 1324