Page 50 - Логика конвергентного подхода в московском образовании
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ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɨ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɰɢɨɧɧɵɦɢ ɪɟɲɟɧɢɹɦɢ ɫɬɚɧɭɬ
ɫɚɦɢ ɩɨ ɫɟɛɟ ɚɤɬɢɜɧɵɦɢ ɭɱɚɫɬɧɢɤɚɦɢ ɧɨɜɨɣ
ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɫɪɟɞɵ« ɍɱɟɛɧɢɤɢ ɧɚɭɱɚɬɫɹ ɧɚɱɢɧɹɬɶ
ɢɫɤɭɫɫɬɜɟɧɧɵɦ ɢɧɬɟɥɥɟɤɬɨɦ ɢ ɨɧ ɫɦɨɠɟɬ ɩɨɞɛɢɪɚɬɶ
ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɟ ɦɚɬɟɪɢɚɥɵ ± ɮɨɬɨ ɬɟɤɫɬɵ ɜɢɞɟɨ
ɡɚɞɚɧɢɹ ɫɯɟɦɵ ɩɨɞ ɩɨɬɪɟɛɧɨɫɬɢ ɤɚɠɞɨɝɨ ɤɨɧɤɪɟɬɧɨɝɨ
ɭɱɟɧɢɤɚ ɜɧɟ ɡɚɜɢɫɢɦɨɫɬɢ ɨɬ ɬɨɝɨ ɫɤɨɥɶɤɨ ɟɦɭ ɥɟɬ ± ɲɟɫɬɶ
ɢɥɢ ɲɟɫɬɶɞɟɫɹɬ
Ɇɢɬɢɨ Ʉɚɤɭ
ɉɪɢɧɹɬɵɟ ɢ ɪɟɚɥɢɡɭɟɦɵɟ ɫɟɝɨɞɧɹ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɟ ɫɬɚɧɞɚɪɬɵ
ɪɚɫɲɢɪɢɥɢ ɩɟɪɟɱɟɧɶ ɬɪɟɛɨɜɚɧɢɣ ɤ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɚɦ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɞɟɬɟɣ ɞɨɛɚɜɢɜ ɤ
ɩɪɟɞɦɟɬɧɵɦ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɦ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɚɦ ɥɢɱɧɨɫɬɧɵɟ ɢ ɦɟɬɚɩɪɟɞɦɟɬɧɵɟ
Ȼɨɥɟɟ ɬɨɝɨ ɜɥɚɞɟɧɢɟ ɦɟɬɚɩɪɟɞɦɟɬɧɵɦɢ ɧɚɜɵɤɚɦɢ ɡɚɹɜɥɟɧɨ ɤɚɤ ɤɥɸɱɟɜɚɹ
ɤɨɦɩɟɬɟɧɰɢɹ ɫɩɟɰɢɚɥɢɫɬɚ ɛɭɞɭɳɟɝɨ
ȼ ɷɬɢɯ ɰɟɥɹɯ ɜɨɡɧɢɤɚɟɬ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɫɬɶ ɩɨɫɬɟɩɟɧɧɨɝɨ ɢɡɦɟɧɟɧɢɹ
ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɹ ɢ ɦɟɬɨɞɨɥɨɝɢɢ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ Ɋɟɡɭɥɶɬɚɬɨɦ ɷɬɨɝɨ ɫɬɚɧɨɜɢɬɫɹ
ɨɫɥɚɛɥɟɧɢɟ ɪɨɥɢ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɧɚ ɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɪɧɨ ɩɪɟɞɦɟɬɧɨɣ ɨɫɧɨɜɟ
ɩɪɨɢɫɯɨɞɢɬ ɭɫɢɥɟɧɢɟ ɢɧɬɟɝɪɚɰɢɨɧɧɵɯ ɩɪɨɰɟɫɫɨɜ ɜ ɨɛɭɱɟɧɢɢ
ɩɪɟɞɩɨɥɚɝɚɸɳɢɯ ɜɵɯɨɞ ɡɚ ɪɚɦɤɢ ɩɪɟɞɦɟɬɧɵɯ ɨɛɥɚɫɬɟɣ
ɉɨ ɦɧɟɧɢɸ ɢɡɜɟɫɬɧɨɝɨ ɫɨɜɪɟɦɟɧɧɨɝɨ ɩɟɞɚɝɨɝɚ ȿɜɝɟɧɢɹ əɦɛɭɪɝɚ ©ɟɳɟ
ɛɨɥɶɲɟɟ ɡɧɚɱɟɧɢɟ ɦɟɠɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɪɧɚɹ ɢɧɬɟɝɪɚɰɢɹ ɩɪɢɨɛɪɟɬɚɟɬ ɞɥɹ ɪɟɲɟɧɢɹ
ɩɪɨɛɥɟɦ ɛɨɥɟɟ ɜɵɫɨɤɨɝɨ ɭɪɨɜɧɹ ɤɨɝɞɚ ɪɟɱɶ ɢɞɟɬ ɨ ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɢ
ɦɢɪɨɜɨɡɡɪɟɧɢɹ ɸɧɨɲɟɫɬɜɚ ɧɚɯɨɞɹɳɟɝɨɫɹ ɧɚ ɩɟɪɟɤɪɟɫɬɤɟ ɨɬɤɪɵɬɵɯ
ɜɨɩɪɨɫɨɜ Ɂɞɟɫɶ ɩɨ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɫɬɢ ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɚ ɩɪɢɨɛɪɟɬɚɟɬ ɱɟɪɬɵ
ɩɪɢɤɥɚɞɧɨɣ ɚɧɬɪɨɩɨɥɨɝɢɢ ɮɢɥɨɫɨɮɢɢ ɢ ɤɭɥɶɬɭɪɨɥɨɝɢɢª
ȼɫɟ ɱɚɳɟ ɩɟɞɚɝɨɝɢ ɜɫɬɚɸɬ ɩɟɪɟɞ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɫɬɶɸ ɪɚɡɪɚɛɨɬɤɢ
©ɦɟɠɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɪɧɨɣª ©ɦɟɬɚɩɪɟɞɦɟɬɧɨɣª ©ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɨɣª ɭɱɟɛɧɨɣ
ɩɪɨɝɪɚɦɦɵ ɢɥɢ ɤɭɪɫɚ
Ʉɚɤɢɟ ɫɮɟɪɵ ɨɤɚɡɵɜɚɸɬ ɧɚɢɛɨɥɶɲɟɟ ɜɥɢɹɧɢɟ ɧɚ ɪɚɡɪɚɛɨɬɤɭ ɢ
ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɸ ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɵɯ ɩɪɨɝɪɚɦɦ ɜ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɢ"
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