Алгоритм управления конфликтами в образовательной организации
Наталья Симонова,
директор
Школы №1239 города Москвы
Инклюзивная практика в дошкольном образовании как инновационная педагогическая деятельность
Елена Стародубцева,
к.пед.н.,
доцент,
МЦРКПО
Инновационные формы проведения педагогического совета в современной школе
Марина Ермакова,
директор
Школы №870 города Москвы
Управление школой – искусство делать людей счастливыми
Ирина Боброва,
к.экон.н.,
директор
Школы №1575 города Москвы
Логика изменений ведёт к новым позициям и успехам детей
Ирина Жданова,
директор
Школы №1560 «Лидер»
города Москвы
Учитель может помочь своим ученикам не допускать недочетов при создании и представлении исследовательских проектов и проектных работ
Юлия Борискина,
старший преподаватель
МИОО
Специфика повышения квалификации педагогов дополнительного образования города Москвы
Любовь Буйлова,
к.пед.н.,
доцент, и.о. заведующего кафедрой
МИОО
Формирование метаумений обучающихся — центральная задача в процессе организации проектной и исследовательской деятельности
Елена Грибова,
старший преподаватель МИОО,
аспирант МЭСИ
Тренинг как эффективная технология при достижении метапредметных образовательных результатов обучающихся
Галина Мейчик,
к.пед.н.,
директор Центра
МИОО
Дети и взрослые в мире профессий, или Давайте идти в ногу со временем!
Марина Богомолова,
к.психол.н.,
доцент
МИОО