Необходимые условия повышения психолого-педагогической компетентности учителя
Валентина Барцевич,
кандидат психологических наук,
преподаватель отдела реализации ДПП
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет»,
Москва, Россия
Актуальные вопросы повышения качества дополнительных профессиональных программ
Анастасия Грошева,
кандидат педагогических наук, преподаватель
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет»,
Москва, Россия
Елена Иванцова,
кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет»,
Москва, Россия
Креативность – метанавык современного педагога
Екатерина Годорозя,
преподаватель кафедры профессиональных компетенций
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет»
Москва, Россия
Метанавык адаптивности в сфере современного образования
Артём Букин,
преподаватель кафедры профессиональных компетенций
ГАОУ ДПО «Корпоративный университет»
Москва, Россия
Исследование взаимосвязи понятий лидерства и руководства в сфере управленческой деятельности
Елизавета Артамонова,
преподаватель кафедры профессиональных компетенций «ГАОУ ДПО Корпоративный университет»
Москва, Россия
Ребенок – родитель — педагог, или … все начинается с «вопроса»
Лариса Ханина,
воспитатель школы № 875
Внеклассная работа как средство повышения познавательного интереса младших школьников к математике
Васнева Олеся Андреевна,
учитель начальных классов ГБОУ Школа № 1324
Трудности в обучении чтению и причины их возникновения
Гиво Джульетта Михайловна,
учитель начальных классов школы № 1324
Совершенствование коммуникативных навыков младших школьников посредством игровой деятельности
Рублёва Анна Юрьевна,
учитель начальных классов школы № 1324
Исследовательский проект как элемент построения пространства детской реализации
Марченкова Вера Валентиновна
воспитатель школы № 814
Геворкян Ася Хачиковна
воспитатель школа № 814