Page 39 - Логика конвергентного подхода в московском образовании
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Ɉɫɧɨɜɧɵɟ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɨɧɧɨ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɟ ɩɪɢɧɰɢɩɵ ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɢ
ɤɨɧɜɟɪɝɟɧɬɧɨɝɨ ɩɨɞɯɨɞɚ ɜ ɦɨɫɤɨɜɫɤɨɦ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɢ
ɑɬɨɛɵ ɞɨɛɢɬɶɫɹ ɪɟɚɥɶɧɨɝɨ ɭɫɩɟɯɚ ɧɭɠɧɨ
ɪɚɡɜɢɜɚɬɶ ɬɟ ɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɢ ɤɨɬɨɪɵɟ ɧɟɞɨɫɬɭɩɧɵ
ɪɨɛɨɬɚɦ ɤɪɟɚɬɢɜɧɨɫɬɶ ɜɨɨɛɪɚɠɟɧɢɟ ɢɧɢɰɢɚɬɢɜɭ
ɥɢɞɟɪɫɤɢɟ ɤɚɱɟɫɬɜɚ.
Ɇɢɬɢɨ Ʉɚɤɭ
Ɉɛɳɚɹ ɡɚɢɧɬɟɪɟɫɨɜɚɧɧɨɫɬɶ ɜ ɤɨɧɟɱɧɨɦ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɟ ɨɛɴɟɞɢɧɹɟɬ ɭɫɢɥɢɹ
ɭɱɚɫɬɧɢɤɨɜ ɢɧɬɟɝɪɚɰɢɢ ɢ ɩɨɦɨɝɚɟɬ ɢɦ ɧɚɣɬɢ ɧɚɢɛɨɥɟɟ ɷɮɮɟɤɬɢɜɧɵɟ
ɦɟɯɚɧɢɡɦɵ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ Ȼɟɡɭɫɥɨɜɧɨ ɷɮɮɟɤɬɢɜɧɨɫɬɶ ɨɛɨɡɧɚɱɟɧɧɨɣ
ɢɧɬɟɝɪɚɰɢɢ ɇɚɭɤɢ ɉɪɨɢɡɜɨɞɫɬɜɚ ɢ ɒɤɨɥɵ ɧɚɩɪɹɦɭɸ ɡɚɜɢɫɢɬ ɨɬ ɫɨɛɥɸɞɟɧɢɹ
ɩɪɢɧɰɢɩɚ ɩɨɫɬɚɧɨɜɤɢ ɨɛɳɢɯ ɰɟɥɟɣ ɢ ɪɚɡɪɚɛɨɬɤɢ ɟɞɢɧɵɯ ɫɪɟɞɫɬɜ ɞɥɹ ɢɯ
ɞɨɫɬɢɠɟɧɢɹ.
ɉɪɢ ɷɬɨɦ ɧɟ ɦɟɧɶɲɭɸ ɪɨɥɶ ɢɝɪɚɟɬ ɩɪɢɧɰɢɩ ɥɢɱɧɨɫɬɧɨɝɨ ɪɚɡɜɢɬɢɹ
ɲɤɨɥɶɧɢɤɚ ȼɵɹɜɥɟɧɢɟ ɭ ɲɤɨɥɶɧɢɤɚ ɟɝɨ ɫɤɥɨɧɧɨɫɬɟɣ ɢ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɟɣ
ɩɨɡɜɨɥɹɟɬ ɪɚɡɜɢɜɚɬɶ ɟɝɨ ɢɧɞɢɜɢɞɭɚɥɶɧɵɣ ɬɜɨɪɱɟɫɤɢɣ ɩɨɬɟɧɰɢɚɥ ɡɚɩɭɫɤɚɬɶ
ɩɪɨɝɪɚɦɦɭ ɟɝɨ ɢɧɞɢɜɢɞɭɚɥɶɧɨɝɨ ɩɪɨɞɜɢɠɟɧɢɹ ɜ ɩɨɡɧɚɧɢɢ ɢ ɨɫɜɨɟɧɢɢ
ɨɤɪɭɠɚɸɳɟɣ ɞɟɣɫɬɜɢɬɟɥɶɧɨɫɬɢ
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