Исследовательский проект как элемент построения пространства детской реализации
Марченкова Вера Валентиновна
воспитатель школы № 814
Геворкян Ася Хачиковна
воспитатель школа № 814
Формирование духовно-развитой личности путем патриотического воспитания на уроках и внеурочной деятельности
Гиво Джульетта Михайловна,
учитель начальных классов школы № 1324
Смирнова Елена Анатольевна,
учитель начальных классов школы № 1324
Коучинговый подход в образовании
Бездорожева Диана Федоровна,
учитель начальных классов школы №806
Сенситивные периоды развития детей дошкольного возраста
Белова Оксана Анатольевна,
педагог-психолог школы №1246
Урок английского языка в воспитании личности как связующее звено между русской литературой и экологическими проблемами современности
Шплатова Мария Евгеньевна,
учитель английского языка школы № 1324
«Чтение помогает ребёнку понять самого себя»
Наталья Владимировна Кулибина,
д.п.н., профессор Института Пушкина,
эксперт по обучению детей чтению
Использование предметного моделирования в работе логопеда с детьми дошкольного возраста
Марина Бурцева,
учитель-логопед
Ксения Лавникевич,
учитель-логопед
Школы № 1359 им. авиаконструктора М.Л. Миля
города Москвы
Общее в английском и немецком языках: миф или реальность?
Инна Голубь,
учитель английского языка
Светлана Степутенкова,
учитель немецкого языка
Школы № 1450 «Олимп»
города Москвы
Интерактивные технологии в помощь специалистам
Елена Евдокимова,
учитель-дефектолог
Школы № 1359
города Москвы
Читательская грамотность – основа формирования всесторонней развитой личности
Оксана Кочеткова,
учитель начальных классов
Алена Власова,
учитель начальных классов
Школы № 1324 города Москвы