Занятия в рамках проекта Мэра по-прежнему проходят online на платформе Zoom.
С 1 по 5 июня 2020 года к проекту присоединилось много новых участников, поэтому часть занятий были посвящены повторению ранее изученного.
Четвёртый день марафона пройдёт в форме конструктивной дискуссии, посвящённой обсуждению инструментов, сред и лайфхаков для проверки домашнего задания. Взаимообучение продолжается!
На второй неделе июня 2020 года команда тренеров МЦРКПО предлагает разобраться, что такое эмоциональная компетентность в управлении коллективом, освоить интерактивные инструменты в дистанционном формате, увеличить технику когнитивного потенциала. И все это можно сделать в режиме дистанционного интенсива. Следите за расписанием, выбирайте и регистрируйтесь на онлайн-тренинги Конструктора профессионального роста!
Портал является универсальной платформой, консолидирующей всю позитивную активность от учреждений дополнительного образования столицы в летний период.
Девиз третьего дня марафона — «Чем больше арсенал знаний и навыков, тем проще справиться с непредвиденными ситуациями»…
Второй день — это всегда индикатор интереса к мероприятию! Будет ли интерес аудитории расти? Участников станет больше или меньше? Реальность второго дня превзошла все ожидания организаторов интерактивного марафона…
В первой половине июня 2020 года московские школьники смогут принять участие в двух дистанционных мероприятиях проекта – online мастер-классе «Эффективное прохождение собеседования» и творческом занятии «Таинственный мир живой природы в мегаполисе».
На нашем сайте в разделе Медиатека опубликован актуальный материал селекторных совещаний ДОНМ, презентации руководителей ЦГУ, подборка выпусков Московского образовательного Интернет-телеканала, материалы участников проекта «Взаимообучение московских школ», советы директоров и учителей Школ, успешно реализовавших дистанционное обучение весной 2020 года.
От Парижа до Хабаровска, от Норильска до Владикавказа почти 6000 участников зарегистрировались на Сити-марафон онлайн, организованный МЦРКПО в рамках проекта «Взаимообучение городов».
Cоздание специальных условий для детей с интеллектуальными нарушениями в инклюзивной школе, деятельность тьютора в системе инклюзивной образовательной практики, опыт организации образовательной деятельности в условиях дистанционного обучения — это и многое другое на предстоящих дистанционных мероприятиях. Регистрируйтесь и принимайте участие!..
