Знакомимся с опытом школ Йошкар-Олы
31 января 2018 года команда педагогов и директоров школ Москвы посетит образовательные организации города Йошкар-Олы…
Волгоград и Москва: партнерские отношения
Управленческие команды Школ №1234 и №2048 работают в городе Волгограде в рамках подписанного меморандума о сотрудничестве…
Калуга и Москва: развитие сотрудничества и обмен практиками
Команда школ №1288 и №293 города Москвы посетит город Калугу и обсудит с коллегами актуальные подходы к реализации политики в сфере общего, дополнительного и профессионального образования…
Естественнонаучное образование в Ижевске: технологии и практики
С опытом работы коллег из Ижевска познакомилась команда педагогов Школы №1569 города Москвы…
Учителя Ижевска учатся у профессионалов IT-компаний
Учителя Ижевска учатся у профессионалов IT-компаний
Возможности сотрудничества по развитию образовательных практик между городами России обсудили в Москве
29 и 30 ноября 2017 года Москва собрала на научно-практической конференции «Эффективные модели управления образованием в городе» 67 руководителей городских органов управления образованием …
Менторы для образования будущего
29 — 30 ноября 2017 года по инициативе Ассоциации «Менторы столичного образования» и Московского института открытого образования была проведена вторая научно-практическая конференция «Менторы для образования будущего»…
СМИ о конференции «Московская модель управления образовательными системами»
Конференция, участники которой познакомились с эффективными практиками управления школами и обсудили систему менторства и перспективы развития образования, проходила в Москве 19 и 20 апреля 2017 года. Подробнее о том, как это было, читайте на официальном сайте Мэра Москвы и новостных Интернет-порталах…
21 апреля 2017 года — начал работу Молодёжный профильный клуб
Интерес к работе клуба проявили активные московские школьники…
21 апреля 2017 года — начал работу Молодежный профильный клуб
Целью клуба является создание коммуникативно-образовательной площадки по формированию предпрофессиональных управленческих компетенций у школьников.