В финал Всероссийской профессиональной олимпиады «ДНК науки» прошли три московских учителя
В региональном этапе олимпиады приняли участие 103 московских педагога.
КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
В региональном этапе олимпиады приняли участие 103 московских педагога.
К участию приглашаются учителя родного русского языка и литературы и воспитатели со стажем педагогической работы не менее двух лет.
История жизни и творчества Александра Солженицына прозвучала в Доме русского зарубежья 27 апреля, где Корпоративный университет московского образования столичного Департамента образования и науки организовал встречу московских педагогов с Наталией Солженицыной, вдовой писателя, в рамках проекта «Клуб полезного досуга», открытого в Год педагога и наставника. Она рассказала о том, что повлияло на его становление как писателя, какие жизненные «университеты» он прошел и каким педагогом он был для своих учеников.
Видеоконференция на тему «Практики сопровождения молодых педагогов» состоялась 28 апреля в рамках проекта «Взаимообучение городов», организованного Корпоративным университетом московского образования.
Стартовал прием заявок на IV Всероссийский дистанционный конкурс среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий!
27 финалистов проекта «Лидеры в образовании», заместители директоров и учителя из Чеченской Республики, посетили московские школы 26-27 апреля. Корпоративный университет московского образования организовал круглые столы, презентации и экскурсии по образовательным учреждениям столицы.
Победитель представит Москву на всероссийском этапе в сентябре.
В сентябре им предстоит принять участие во всероссийском этапе конкурса профессионального мастерства.
Три заседания аттестационной комиссии Департамента образования и науки города Москвы пройдут онлайн.
Как сейчас москвоведение представлено в московском образовании, форматы вовлечения детей и новые учебно-методические материалы, профессиональный рост педагогов, занимающихся краеведением, развитие школьных музеев – эти и другие вопросы обсудили на круглом столе 25 апреля «Краеведение в системе образования: новые вызовы и перспективы развития».